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	<title>IFTS</title>
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	<description>Institut de Formation et de Th&#233;rapie pour Soignants</description>
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		<title>IFTS</title>
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		<title>Comment traiter le burn-out 2&#232;me &#233;dition </title>
		<link>https://ifts.be/Comment-traiter-le-burn-out-2eme-edition.html</link>
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		<dc:date>2022-07-11T16:15:58Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La deuxi&#232;me &#233;dition de Comment traiter le burn-out, le syndrome d'&#233;puisement professionnel comme stress chronique et/ou traumatisme psychique est parue en mai 2021. Voici la nouvelle couverture de cette &#233;dition revue enti&#232;rement et compl&#233;t&#233;e par de nombreux apports scientifiques sur le stress chronique et le psycho traumatisme. &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;flexions : &lt;br class='autobr' /&gt;
Devant la probl&#233;matique de l'&#233;puisement professionnel, le patient comme le th&#233;rapeute sont souvent perdus sinon parfois d&#233;sempar&#233;s. Cet ouvrage (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L106xH150/arton266-af57a.png?1791917301' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La deuxi&#232;me &#233;dition de &lt;strong&gt;Comment traiter le burn-out, le syndrome d'&#233;puisement professionnel comme stress chronique et/ou traumatisme psychique&lt;/strong&gt; est parue en mai 2021.&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici la nouvelle couverture de cette &#233;dition revue enti&#232;rement et compl&#233;t&#233;e par de nombreux apports scientifiques sur le stress chronique et le psycho traumatisme.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_160 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;59&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ifts.be/IMG/png/couverture_comment_traiter_le_burn-out_ed._2.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L500xH714/couverture_comment_traiter_le_burn-out_ed._2-d53cc.png?1791890399' width='500' height='714' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Couverture seconde &#233;dition de Comment traiter le burn-out
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;flexions :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Devant la probl&#233;matique de l'&#233;puisement professionnel, le patient comme le th&#233;rapeute sont souvent perdus sinon parfois d&#233;sempar&#233;s. Cet ouvrage s'adresse aux deux.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Face &#224; cette souffrance souvent ignor&#233;e, ou d&#233;ni&#233;e, il s'agira en tout premier lieu pour le professionnel, d'&#233;couter attentivement le patient. Ensuite, un effort de r&#233;elle compr&#233;hension de ce qu'il vit et de ce qui est en jeu pour lui est essentiel. Pour cela, s'entendre sur les d&#233;finitions, les concepts, les sympt&#244;mes et surtout sur les stades de gravit&#233; de cette affection permet une meilleure prise en charge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La d&#233;marche th&#233;rapeutique consiste d'embl&#233;e &#224; exclure toute organicit&#233; ou toute comorbidit&#233; sous-jacente face &#224; la symptomatologie d&#233;pos&#233;e par le patient, et ceci par un examen clinique et psychique soigneux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comme nous l'avons propos&#233;, un questionnement fin et complet des plaintes, de l'environnement et du contexte dans lequel se trouve le patient s'av&#232;re indispensable. Dans les cas de gravit&#233; s&#233;v&#232;re, le praticien explore la possibilit&#233; de traumatismes psychiques plus anciens. Chez certains de nos patients nous assistons, en effet, &#224; l'&#233;mergence inattendue d'un effondrement physique et psychologique. L'exp&#233;rience nous r&#233;v&#232;le que tr&#232;s souvent, la situation actuelle est le long aboutissement de conditions, d'habitudes, de conflits, de harc&#232;lements, d'exploitations de la personne, de probl&#233;matiques li&#233;es au travail, mais aussi personnelles et/ou familiales qui perdurent depuis de nombreuses ann&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le th&#233;rapeute est confront&#233; aux cons&#233;quences physiologiques d'&#233;tats de stress chroniques avec des r&#233;percussions biologiques qui entra&#238;nent un d&#233;litement de la personne du fait de l'&#233;puisement de ses ressources organiques. Ces cons&#233;quences se r&#233;percutent psychiquement et peut s'installer secondairement un &#233;tat d&#233;pressif majeur.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Il revient au th&#233;rapeute de questionner le patient sur l'existence de ce syndrome d&#233;pressif parfois sous-jacent, sinon masqu&#233; et sur celle d'id&#233;ations suicidaires &#233;voluant &#224; bas bruit. Il veille &#224; rep&#233;rer les dettes de sommeil et les consommations toxiques qui repr&#233;sentent des facteurs aggravants.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La conscience de ces enjeux chez le praticien qui prend en charge ce type de probl&#233;matique est essentielle car le patient n'a souvent, au d&#233;part, aucune demande claire. Il se retrouve un peu malgr&#233; lui en pr&#233;sence du m&#233;decin ou du psychoth&#233;rapeute. La posture du th&#233;rapeute qui prend en charge le burn-out est sp&#233;cifique, diff&#233;rente de la posture m&#233;dicale, psychanalytique ou comportementale. Elle se veut pragmatique, clinique, empathique, patiente, tol&#233;rante, rigoureuse, syst&#233;mique, analytique et respectueuse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La question de la pr&#233;vention primaire au sein des &#233;coles, de l'universit&#233;, des entreprises s'av&#232;re n&#233;cessaire pour &#233;viter que ces ph&#233;nom&#232;nes d'&#233;puisement professionnel ne s'&#233;tendent davantage. Le mode de vie propos&#233;e par notre soci&#233;t&#233; comp&#233;titive avec une &#233;norme acc&#233;l&#233;ration de la vitesse de communication et de l'exigence de d&#233;lais de r&#233;ponse et d'efficacit&#233; renforcent actuellement ces pathologies. Nos dirigeants ont &#233;galement un devoir de pr&#233;vention et d'&#233;coute du v&#233;cu de la population.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour terminer, la personne qui consulte &#224; temps peut en sortir d'autant mieux si elle est bien prise en charge et si elle accepte une remise en question au niveau de son environnement professionnel, de ses modes de fonctionnement physique et psychique et qu'elle interroge sa philosophie de vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Voici le sommaire du contenu de l'ouvrage revisit&#233; et compl&#233;t&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;faces&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Introduction g&#233;n&#233;rale &#224; la prise en charge du burn-out&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 1 &#8211; D&#233;finir le burn-out&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. D&#233;finitions&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Les trois stades du burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Sympt&#244;mes et &#233;tapes d'installation du syndrome d'&#233;puisement&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. &#201;volution naturelle et pathologique du burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 5. Diverses formes cliniques du burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 6. Pathologies fr&#233;quemment associ&#233;es au burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 2 &#8211; Origines du burn-out&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. Facteurs &#233;tiopathog&#233;niques&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Burn-out et contexte de travail&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Burn-out li&#233; &#224; l'environnement familial et social&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Burnout et psychologie de la personne&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 5 : Le burn-out comme inad&#233;quation du comportement&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 6. Burn-out et traumatisme psychique&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 7. Burn-out et situations cliniques sp&#233;cifiques&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 8. Burn-out et d&#233;placement ou r&#233;orientation de pulsions&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 3 &#8211; Apports des neurosciences&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. Neurophysiologie du stress aigu et chronique&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. N&#233;vrose traumatique ou clinique de l'effroi&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Neurophysiologie du psychotrauma ou EPST&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Transmission transg&#233;n&#233;rationnelle des traumatismes&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 5. Hypoth&#232;ses &#233;pig&#233;n&#233;tiques du trauma&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 6. &#201;tat de stress post-traumatique&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 4 &#8211; Fondements philosophico-sociologiques du burn-out &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. Aspects philosophiques&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Aspects sociologiques&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 5 &#8211; Diagnostiquer le burn-out&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. D&#233;pister et bilanter le burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Burn-out et troubles de la personnalit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. D&#233;pister les dysfonctionnements psychiques graves&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Moyens de d&#233;pistage par questionnaires&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 6 &#8211; Prise en charge du burn-out&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. &#201;tapes de prise en charge du burn-out &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Traitement global du syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Traiter la personne en stade 1 du burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Traiter la personne en stades 2 et 3 du burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 5. Traiter la personne en stades 3 et 4 du burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 6. Traiter l'association burn-out et psychotraumatisme&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 7 &#8211; Psychopathologie du travail&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. Pr&#233;venir et accompagner le burn-out en entreprise &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Burn-out et risques psychosociaux&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Mesurer le burn-out&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Pr&#233;vention &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 8 &#8211; Situations particuli&#232;res de burn-out&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. Le burn-out du soignant&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Le burn-out de la femme soignante&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3. Syndromes connexes au burn-out du soignant&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4. Situations de pand&#233;mies ou de catastrophes&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Partie 9 &#8211; Fin de la vie professionnelle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1. Pr&#233;paration &#224; la retraite&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2. Pr&#233;dicateurs de satisfaction &#224; la retraite&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment traiter le burn-out 1&#232;re &#233;dition</title>
		<link>https://ifts.be/Comment-traiter-le-burn-out-Livre.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ifts.be/Comment-traiter-le-burn-out-Livre.html</guid>
		<dc:date>2022-07-07T08:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;COMMENT TRAITER LE BURN OUT ? DELBROUCK M .(Ed.), Bruxelles, Ed. De Boeck University, 2011, 350 pages, 1&#232;er &#233;dition. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment reconna&#238;tre l'&#233;puisement professionnel ? Comment am&#233;liorer la prise en charge ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un ouvrage de r&#233;f&#233;rences complet sur le burn-out proposant des pistes de r&#233;flexion et une d&#233;marche en 10 &#233;tapes pour d&#233;passer la crise et en sortir. Le livre s'ach&#232;te au prix de 38,00 &#8364; dans toute bonne librairie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Table des mati&#232;res : &lt;br class='autobr' /&gt;
PARTIE I : DEFINIR Le burn-out.. Chapitre 1 : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L102xH150/arton226-8f692.png?1791917301' class='spip_logo spip_logo_right' width='102' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_2 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L350xH523/comment_traiter_le_burn-out_350-c8f33.jpg?1791892986' width='350' height='523' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;COMMENT TRAITER LE BURN OUT ?&lt;br class='autobr' /&gt;
DELBROUCK M .(Ed.), Bruxelles, Ed. De Boeck University, 2011, 350 pages, 1&#232;er &#233;dition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment reconna&#238;tre l'&#233;puisement professionnel ? Comment am&#233;liorer la prise en charge ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un ouvrage de r&#233;f&#233;rences complet sur le burn-out proposant des pistes de r&#233;flexion et une d&#233;marche en 10 &#233;tapes pour d&#233;passer la crise et en sortir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre s'ach&#232;te au prix de 38,00 &#8364; dans toute bonne librairie.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Table des mati&#232;res :&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PARTIE I : DEFINIR Le burn-out..&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1 : Rappel th&#233;orique des concepts.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 2 : Facteurs &#233;tiopathog&#233;niques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 3 : Fondements philosophiques du burn-out.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PARTIE II : DEPISTER ET EVALUER LE BURN-OUT..&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 4 : envisager un diagnostic differentiel.&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 5 : BILAN PHYSIQUE INDIVIDUALISE..&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 6 : BILAN PSYCHIQUE INDIVIDUALISE..&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 7 : Bilan socioprofessionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PARTIE III : TRAITER le BURN-OUT..&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 8 : ETAPES DE LA PRISE CHARGE DU BURN-OUT.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 9 : PREVENTION TERTIAIRE - JE SUIS EN PLEIN BURN-OUT.&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 10 : PREVENTION SECONDAIRE J'AI DES INDICES DE BURN-OUT&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 11 : PR&#201;VENTION PRIMAIRE - Je ne veux pas ETRE EN burn-out ou MESURES PREVENTIVES ANTI-BURN-OUT.&lt;br class='autobr' /&gt;
PARTIE IV : PSYCHOPATHOLOGIE DU TRAVAIL..&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 12 : PREVENIR ET ACCOMPAGNER LE BURN-OUT EN ENTREPRISE..&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie V : situations PARTICULIERES DE BURN-OUT..&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 13 : BORE-OUT et Burn-in.&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 14 : UN BURN-OUT SPECIFIQUE DU SOIGNANT.&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 15 : SYNDROMES CONNEXES AU BURN-OUT DU SOIGNANT.&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 16 : LE BURN-OUT DE LA FEMME SOIGNANTE..&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 17 : bURN-OUT &#8211; SOINS PALLIATIFS &#8211; URGENCES - REANIMATION&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PARTIE VI : PSYCHOPATHOLOGIE DU TRAVAIL..&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 18 : PSYCHOPATHOLOGIE DES 5&#232;me et 6&#232;me DECADE..&lt;br class='autobr' /&gt;
CHAPITRE 19 : Lieux de pr&#233;vention et de traitement du Burn out.&lt;br class='autobr' /&gt;
ANNEXES.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La quatri&#232;me de couverture.&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le burn-out, syndrome d'&#233;puisement professionnel, &lt;strong&gt;affecte l'ensemble des cat&#233;gories sociales&lt;/strong&gt;. Le cadre ou dirigeant &#224; haut niveau de responsabilit&#233;, bien entendu, mais aussi toute personne se sentant d&#233;pass&#233;e par sa charge de travail : soignant, commer&#231;ant, m&#232;re de famille, accompagnant de malade, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;pist&#233; trop tardivement, ce syndrome peut d&#233;boucher sur une d&#233;pression s&#233;v&#232;re&lt;/strong&gt;, parfois accompagn&#233;e de r&#233;percussions physiques s&#233;rieuses. Mais, pour celui qui a la capacit&#233; de s'arr&#234;ter et d'analyser ce qu'il a v&#233;cu et ce qu'il est en train de vivre, la &lt;strong&gt;prise de conscience &lt;/strong&gt;du burn-out se r&#233;v&#232;le une chance inou&#239;e et inesp&#233;r&#233;e de modifier sa trajectoire de vie avant qu'il ne soit trop tard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Confront&#233; quotidiennement au v&#233;cu de ses patients, Michel Delbrouck dresse dans cet ouvrage un panorama exhaustif et d&#233;taill&#233; de la prise en charge du burn-out. Il nous explique &lt;strong&gt;ce qu'est le burn-out, quelles en sont les diff&#233;rentes phases&lt;/strong&gt; et passe en revue les &lt;strong&gt;facteurs &#233;tiopathog&#233;niques et les fondements philosophiques de la pathologie&lt;/strong&gt; afin de permettre de mieux la d&#233;tecter et d'en &#233;valuer le degr&#233; d'intensit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Suivant un mod&#232;le &#233;volutif, Comment traiter le burn-out propose un&lt;strong&gt; traitement efficace en dix phases &lt;/strong&gt;pour avancer &#224; son rythme. Dix &#233;tapes &#224; ne pas br&#251;ler dans lesquelles m&#233;decine pr&#233;ventive, m&#233;decine curative, psychoth&#233;rapie, coaching et acteurs de la sph&#232;re du travail collaboreront autant dans une optique de pr&#233;vention que de d&#233;pistage ou de traitement du burn-out. Il aborde en outre une &#233;tude sp&#233;cifique du &lt;strong&gt;burn-out en entreprise&lt;/strong&gt;, du &lt;strong&gt;bore-out&lt;/strong&gt; ainsi que du d&#233;licat passage de &lt;strong&gt;la retraite&lt;/strong&gt;, derni&#232;re &#233;tape du travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Combinant &lt;strong&gt;outils de pr&#233;vention et pistes de traitement&lt;/strong&gt;, ce guide pratique int&#233;ressera tout particuli&#232;rement les th&#233;rapeutes, psychologues et responsables des ressources humaines. Il prodiguera &#233;galement de nombreux conseils aux personnes affect&#233;es de pr&#232;s ou de loin par ce syndrome.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Michel Delbrouck&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L156xH207/michel_delbrouck-85eb4.jpg?1791892986' width='156' height='207' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Michel Delbrouck est m&#233;decin, psychoth&#233;rapeute &#224; orientation psychanalytique, Gestalt-th&#233;rapeute, formateur, superviseur et enseignant en psychopathologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est past-pr&#233;sident de la soci&#233;t&#233; Balint Belge et de la F&#233;d&#233;ration des Psychoth&#233;rapeutes humanistes ainsi que directeur de l'Institut de Formation et de Th&#233;rapie pour soignants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec la collaboration de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pascale V&#233;nara&lt;/strong&gt;, psychologue du travail, coach certifi&#233;e de la vie professionnelle et Gestalt th&#233;rapeute.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Fran&#231;ois Goulet&lt;/strong&gt;, m&#233;decin, directeur adjoint du Coll&#232;ge des M&#233;decins du Qu&#233;bec.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Roger Ladouceur,&lt;/strong&gt; m&#233;decin de famille, responsable du Plan d'autogestion du D&#233;veloppement professionnel continu (DPC) et professeur agr&#233;g&#233; de clinique au d&#233;partement de m&#233;decine familiale de l'universit&#233; de Montr&#233;al.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le burn-out du Soigant (Livre)</title>
		<link>https://ifts.be/Le-burn-out-du-Soigant-Livre.html</link>
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		<dc:date>2022-07-07T08:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L150xH98/arton225-afc02.jpg?1791917301' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='98' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_128 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L214xH320/71kqrthb_bl__ac_ul320_sr214_320_-2-49e7a.jpg?1791917301' width='214' height='320' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Test d'Inventaire de Burnout de Maslach - MBI</title>
		<link>https://ifts.be/Test-d-Inventaire-de-Burnout-de-Maslach-MBI.html</link>
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		<dc:date>2019-06-03T21:38:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Test d'Inventaire de Burnout de Maslach - MBI &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment percevez-vous votre travail ? Etes-vous &#233;puis&#233;(e) ? Quelle est votre capacit&#233; &#224; g&#233;rer votre relation aux autres ? O&#249; en &#234;tes-vous sur votre degr&#233; d'accomplissement personnel ? Pr&#233;cisez la fr&#233;quence &#224; laquelle vous ressentez la description des propositions suivantes en entourant le chiffre correspondant avec : 0 = Jamais 1 = Quelques fois par an, au moins 2 = Une fois par mois au moins 3 = Quelques fois par mois 4 = Une fois par semaine (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L150xH150/arton238-797a9.jpg?1791948665' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Test d'Inventaire de Burnout de Maslach - MBI&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Comment percevez-vous votre travail ? Etes-vous &#233;puis&#233;(e) ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelle est votre capacit&#233; &#224; g&#233;rer votre relation aux autres ?&lt;br class='autobr' /&gt;
O&#249; en &#234;tes-vous sur votre degr&#233; d'accomplissement personnel ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pr&#233;cisez la fr&#233;quence &#224; laquelle vous ressentez la description des propositions suivantes en entourant le chiffre correspondant avec :&lt;br class='autobr' /&gt;
0 = Jamais&lt;br class='autobr' /&gt;
1 = Quelques fois par an, au moins&lt;br class='autobr' /&gt;
2 = Une fois par mois au moins&lt;br class='autobr' /&gt;
3 = Quelques fois par mois&lt;br class='autobr' /&gt;
4 = Une fois par semaine&lt;br class='autobr' /&gt;
5 = Quelques fois par semaine&lt;br class='autobr' /&gt;
6 = Chaque jour
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Additionnez les scores obtenus dans chacune des 3 dimensions propos&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
au bas du questionnaire. Voyez si ces scores sont &#224; un degr&#233; &#171; faible &#187;, &#171; mod&#233;r&#233; &#187; ou &#171; &#233;lev&#233; &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Jamais Chaque jour&lt;br class='autobr' /&gt;
&#61472;&#61472;&#61472;&#8659;&#61472;&#8659;&lt;br class='autobr' /&gt;
01 &#8211; Je me sens &#233;motionnellement vid&#233;(e) par mon travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
02 - Je me sens &#224; bout &#224; la fin de ma journ&#233;e de travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
03 - Je me sens fatigu&#233;(e) lorsque je me l&#232;ve le matin et que j'ai &#224; affronter une autre journ&#233;e de travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
04 - Je peux comprendre facilement ce que mes patients/clients/&#233;l&#232;ves ressentent 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
05 - Je sens que je m'occupe de certains patients/clients/&#233;l&#232;ves de fa&#231;on impersonnelle, comme s'ils &#233;taient des objets 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
06 - Travailler avec des gens tout au long de la journ&#233;e me demande beaucoup d'effort 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
07 - Je m'occupe tr&#232;s efficacement des probl&#232;mes de mes patients/clients/&#233;l&#232;ves 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
08 - Je sens que je craque &#224; cause de mon travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
09 - J'ai l'impression, &#224; travers mon travail, d'avoir une influence positive sur les gens 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
10 - Je suis devenu(e) plus insensible aux gens depuis que j'ai ce travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
11 - Je crains que ce travail ne m'endurcisse &#233;motionnellement 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
12 - Je me sens plein(e) d'&#233;nergie 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
13 - Je me sens frustr&#233;(e) par mon travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
14 - Je sens que je travaille &#171; trop dur &#187; dans mon travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
15 - Je ne me soucie pas vraiment de ce qui arrive &#224; certains de mes patients/clients/&#233;l&#232;ves 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
16 - Travailler en contact direct avec les gens me stresse trop 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
17 - J'arrive facilement &#224; cr&#233;er une atmosph&#232;re d&#233;tendue avec mes patients/clients/&#233;l&#232;ves 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
18 - Je me sens ragaillardi(e) lorsque dans mon travail j'ai &#233;t&#233; proche de patients/clients/&#233;l&#232;ves 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
19 - J'ai accompli beaucoup de choses qui en valent la peine dans ce travail 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
20 - Je me sens au bout du rouleau 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
21 - Dans mon travail, je traite les probl&#232;mes &#233;motionnels tr&#232;s calmement 0 1 2 3 4 5 6&lt;br class='autobr' /&gt;
22 - J'ai l'impression que mes patients/clients/&#233;l&#232;ves me rendent responsable de certains de leurs probl&#232;mes 0 1 2 3 4 5 6&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Total du Score &#233;puisement Professionnel (SEP)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Additionnez les scores que vous avez obtenus aux questions 01. 02. 03. 06. 08. 13. 14. 16. 20&lt;br class='autobr' /&gt;
SEP =&lt;br class='autobr' /&gt;
SEP &lt; &#224; 17 18 &lt; &#201;puisement SEP &lt; 29 30 &lt; SEP&lt;br class='autobr' /&gt;
Professionnel Degr&#233; faible Degr&#233; mod&#233;r&#233; Degr&#233; &#233;lev&#233;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Total du Score D&#233;personnalisation / Perte d'empathie (SD)&lt;br class='autobr' /&gt;
Additionnez les scores que vous avez obtenus aux questions 05. 10. 11. 15. 22&lt;br class='autobr' /&gt;
SD =&lt;br class='autobr' /&gt;
SD &lt; &#224; 5 6 &lt; SD &lt; 11 12 &lt; SD&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;personnalisation&lt;br class='autobr' /&gt;
Degr&#233; faible Degr&#233; mod&#233;r&#233; Degr&#233; &#233;lev&#233;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Total du Score Accomplissement Personnel (SAP)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Additionnez les scores que vous avez obtenus aux questions 04. 07. 09. 12. 17. 18. 19. 21.&lt;br class='autobr' /&gt;
SAP =&lt;br class='autobr' /&gt;
Accomplissement SAP &lt; &#224; 33 34 &lt; SAP &lt; 39 40 &lt; SAP&lt;br class='autobr' /&gt;
Personnel Degr&#233; faible Degr&#233; mod&#233;r&#233; Degr&#233; &#233;lev&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
Degr&#233; de Burn Out&lt;br class='autobr' /&gt;
Attention si vos scores SEP et SD se trouvent tous les deux dans le rouge !&lt;br class='autobr' /&gt;
Surtout si votre degr&#233; d'accomplissement est &#233;galement dans le rouge !!!&lt;br class='autobr' /&gt;
SEP&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;puisement professionnel (Burn Out) est typiquement li&#233; au rapport avec un travail&lt;br class='autobr' /&gt;
v&#233;cu comme difficile, fatiguant, stressant&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour Maslach, il est diff&#233;rent d'une d&#233;pression car il dispara&#238;trait pendant les vacances.&lt;br class='autobr' /&gt;
SD&lt;br class='autobr' /&gt;
La d&#233;personnalisation, ou perte d'empathie, se caract&#233;rise par une baisse de&lt;br class='autobr' /&gt;
consid&#233;ration positive &#224; l'&#233;gard des autres (clients, coll&#232;gues&#8230;), c'est une attitude o&#249; la distance &#233;motionnelle est importante, observables par des discours cyniques,&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;pr&#233;ciatifs, voire m&#234;me par de l'indiff&#233;rence.&lt;br class='autobr' /&gt;
SAP&lt;br class='autobr' /&gt;
L'accomplissement personnel est un sentiment &#171; soupape de s&#233;curit&#233; &#187; qui assurerait un &#233;quilibre en cas d'&#233;puisement professionnel et de d&#233;personnalisation. Il assure un &#233;panouissement au travail, un regard positif sur les r&#233;alisations professionnelles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Maslach, C et col. (2006). Burn-out : l'&#233;puisement professionnel. Presses du Belv&#233;d&#232;re&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bibliographie sur le burn-out</title>
		<link>https://ifts.be/Bibliographie-sur-le-burn-out.html</link>
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		<dc:date>2019-06-03T21:31:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Bibliographie du Syndrome d'&#233;puisement professionnel &lt;br class='autobr' /&gt;
Ackermans A. et Andolfi M., La cr&#233;ation du syst&#232;me th&#233;rapeutique. L'&#233;cole de th&#233;rapie familiale de Rome, Paris, ESF, 1987. Actualit&#233; M&#233;dicale du Qu&#233;bec, &#171; Quand le m&#233;decin devient malade &#187;, Qu&#233;bec, 6 mai 1998, vol. 19, n&#730; 7. Alaluf M., cit&#233; dans Le Journal du M&#233;decin, n&#176; 1579, vendredi 19 mars 2004. American Psychiatric Association, DSM IV TR, Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, Paris, Masson, 2002. Andr&#233; C., Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L150xH102/arton237-cb181.jpg?1791948665' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bibliographie du Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ackermans A. et Andolfi M., La cr&#233;ation du syst&#232;me th&#233;rapeutique. L'&#233;cole de th&#233;rapie familiale de Rome, Paris, ESF, 1987.&lt;br class='autobr' /&gt;
Actualit&#233; M&#233;dicale du Qu&#233;bec, &#171; Quand le m&#233;decin devient malade &#187;, Qu&#233;bec, 6 mai 1998, vol. 19, n&#730; 7.&lt;br class='autobr' /&gt;
Alaluf M., cit&#233; dans Le Journal du M&#233;decin, n&#176; 1579, vendredi 19 mars 2004.&lt;br class='autobr' /&gt;
American Psychiatric Association, DSM IV TR, Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, Paris, Masson, 2002.&lt;br class='autobr' /&gt;
Andr&#233; C., Les &#233;tats d'&#226;me : un apprentissage de la s&#233;r&#233;nit&#233;, Paris, Odile Jacob, 2009.&lt;br class='autobr' /&gt;
Anzieu D., Le Moi peau, Paris, Dunod, 1985.&lt;br class='autobr' /&gt;
Anzieu D., Une peau pour les pens&#233;es. Entretiens avec Gilbert TAR-RAB, Paris, Apsyg&#233;e, 1991.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aubert N. et Pag&#232;s M., Le stress professionnel, Paris, Klincksieck, coll. Rencontres dialectiques, 1989.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ausloos G, La comp&#233;tence des familles : temps, chaos, processus, Paris, Er&#232;s, coll. Relations, 1995.&lt;br class='autobr' /&gt;
Badiou A., L'&#233;thique, essai sur la conscience du mal, Paris, Hatier, 1996.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bakker A. B., Killmer C. H., Siegrist J. &amp; Schaufeli W. B., &#8220;Effort reward imbalance and burn-out among nurses&#8221;, Journal of Advanced Nursing, 31, 2000, 884-891.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., Les voies de la r&#233;gression, Paris, Payot, 1959 (1972, 1981, 2000).&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., Le m&#233;decin, son malade et la maladie (Londres, 1957), Paris, Payot, 1960.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., Le D&#233;faut fondamental : aspects th&#233;rapeutiques de la r&#233;gression, Paris, PUF, 1968 (1971, 1977, 1979, 1991). (The Basic Default, Tavistock publications, 1968).&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., Amour primaire et technique psychanalytique (Londres, 1965), Paris, 1972, Payot.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., La Psychoth&#233;rapie focale. Un exemple de psychanalyse appliqu&#233;e (Londres, 1972), Paris, Payot, 1975.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., Six minutes par patient. Interactions en consultation de m&#233;decine g&#233;n&#233;rale (Londres, 1973), Paris, Payot, 1976.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., &#171; 1896-1970 &#187;, Psychoth&#233;rapies, vol. XVI, 4, 1996, 233-235.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M. et Balint E., Techniques psychoth&#233;rapeutiques en m&#233;decine (Londres, 1961), Paris, Payot, 1966.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint E. et Norrell J.S., Six minutes par patient. Interactions en consultations de m&#233;decine g&#233;n&#233;rale, Paris, Payot, coll. Science de l'homme, 1976.&lt;br class='autobr' /&gt;
Baumann F., Burn-out, Quand le travail rend malade, Paris, Ed. Lyon, 2006.&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint M., Balint, E. Gosling R. et Hildebrand P., Le m&#233;decin en formation (Londres, 1966), Paris, Payot, 1979.&lt;br class='autobr' /&gt;
Baranne F., Le Couloir : une infirmi&#232;re au pays du sida, Paris, Gallimard, coll. Folio Actuel n&#730; 45, 1994.&lt;br class='autobr' /&gt;
Barnes, M. F., Understanding the secondary traumatic stress of parents, in C. R. Figley (Ed.), Burnout in Families : The Systemic Costs of Caring, New York, Boca Raton : CRC Press, 1997, pp. 75-90.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bauer J., Hafner S., Kachele H., Wirsching M. &amp; Dahlbender R. W., &#8220;The burn-out Syndrome and restoring Mental Health at the working place&#8221;, Psychother Psychosom Med Psychol, May 2003, 53(5) : 213-22.&lt;br class='autobr' /&gt;
Beaton R. D. &amp; Murphy S.A., Working with people in crisis : Research implications, in C. R. Figley (Ed.), Compassion fatigue : Coping with secondary traumatic stress disorder in those who treat the traumatized, New York, Brunner/Mazel, 1995, 51-81.&lt;br class='autobr' /&gt;
B&#233;langer H., La sant&#233; des femmes, Qu&#233;bec 1994.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bensaid N., La consultation, Paris, Mercure de France, 1974.&lt;br class='autobr' /&gt;
Besancon Guy, Qu'est-ce que la psychologie m&#233;dicale ?, Paris, Les Emp&#234;cheurs de penser en rond, 1999.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bergeret J. et al., La personnalit&#233; normale et pathologique, Paris, Dunod, 1974 (1985).&lt;br class='autobr' /&gt;
Bion W., Aux sources de l'exp&#233;rience, Paris, PUF, 1962 (1979).&lt;br class='autobr' /&gt;
Borenstein D. B. &amp; Cook K., &#8220;Impairment prevention in the training years : new mental health program at UCLA&#8221;, JAMA, 247 : 2700-3, 1982.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bortner, R. W. &amp; Rosenman, R. H., &#8220;The measurement of pattern of behavior&#8221;, Journal of Chronic Diseases, 1967.&lt;br class='autobr' /&gt;
Boudoukha A. H., Burn-out et traumatismes psychologiques, Paris, Dunod, 2009.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bourguignon O. et Chertok L., Vers une autre m&#233;decine. Espoir de formation psychologique en m&#233;decine, Toulouse, Privat, 1977.&lt;br class='autobr' /&gt;
Boydens E., &#8220;Artsen zonder zorgen of zonder zelfzorg ?&#8221;, De Huisarts, 2007.&lt;br class='autobr' /&gt;
Brinton Perera Sylvia, Retour vers la d&#233;esse, La Varenne Saint-Hilaire, 94210, 1990, Toronto, Ed. S&#233;veyrat, 1981 (&#8220;Descent to the goddess a way of initiation for women&#8221;).&lt;br class='autobr' /&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Weboth&#232;que&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Instituts et centres d'aide&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint : F&#233;d&#233;ration Internationale Balint : &lt;a href=&#034;http://www.internationalbalintcongress.de&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.internationalbalintcongress.de&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Soci&#233;t&#233; Balint Belge : &lt;a href=&#034;http://www.balint.be&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.balint.be&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Soci&#233;t&#233; M&#233;dicale Balint Fran&#231;aise : Marie-Anne PUEL : mapuel@wanadoo.fr&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint : Psychodrame Balint &#8211; AIPB : A.BOUILLLON : annie.bouillon@wanadoo.fr&lt;br class='autobr' /&gt;
Balint au Canada Fr. contact : Suzanne DEJOIE : suzanne.dejoie@sympatico.ca&lt;br class='autobr' /&gt;
Institut de Formation et de Th&#233;rapie pour Soignants : &lt;a href=&#034;http://www.ifts.be&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.ifts.be&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Serge Vidal : &lt;a href=&#034;http://www.sergevidal.be/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.sergevidal.be/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le stress au travail : &lt;a href=&#034;http://www.ulb.ac.be/soco/creatic/theorie.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ulb.ac.be/soco/creatic/theorie.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Universit&#233; Libre de Bruxelles : &lt;a href=&#034;http://www.ulb.ac.be/soco/creatic/pubthem.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ulb.ac.be/soco/creatic/pubthem.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Programme d'Aide aux M&#233;decins du Qu&#233;bec (P.A.M.Q.) : &lt;a href=&#034;http://www.pamq.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.pamq.org&lt;/a&gt; ; info@pamq.org&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sources de donn&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
Centre d'&#233;pid&#233;miologie sur les causes m&#233;dicales de d&#233;c&#232;s (France) : &lt;a href=&#034;http://www.cepidc.inserm.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.cepidc.inserm.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Institut National de Recherche sur les Conditions de Travail (INRCT) : &lt;a href=&#034;http://www.inrct.be&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.inrct.be&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Manuel VT V&#233;cu du Travail de Van VELDHOVEN et al. : &lt;a href=&#034;http://www.nova.inrct.be&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.nova.inrct.be&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
M&#233;thodes d'&#233;valuation du stress au travail : &lt;a href=&#034;http://www.ulb.ac.be/soco/creatic/chp4astr.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ulb.ac.be/soco/creatic/chp4astr.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://homepages.ulb.ac.be/~phcorten/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://homepages.ulb.ac.be/~phcorten/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etudes next Europe&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.oboulo.com/enquete-presst-next-sante-satisfaction-soignants-travail-france-europe-prevention-50990.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.oboulo.com/enquete-presst-next-sante-satisfaction-soignants-travail-france-europe-prevention-50990.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.bdsp.ehesp.fr/Base/Scripts/ShowA.bs?bqRef=303401&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.bdsp.ehesp.fr/Base/Scripts/ShowA.bs?bqRef=303401&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;tude Europ&#233;enne sur l'h&#233;morragie des soignants :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.presst-next.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.presst-next.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;France&lt;br class='autobr' /&gt;
OVAT : Observatoire de la Vie au travail - &lt;a href=&#034;http://www.ovt.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.ovt.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
IME : Institut de M&#233;decine Environnementale - &lt;a href=&#034;http://www.ime.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.ime.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
INRS : &lt;a href=&#034;http://www.inrs.fr/htm/evaluation_risques_professionnels.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.inrs.fr/htm/evaluation_risques_professionnels.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(document unique d'&#233;valuation des risques)&lt;br class='autobr' /&gt;
Brochure ED 6011 : site &lt;a href=&#034;http://www.inrs.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.inrs.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(&#233;tapes pour la pr&#233;vention du stress au travail dans le cadre du document unique)&lt;br class='autobr' /&gt;
Harc&#232;lement moral et professionnel : &lt;a href=&#034;http://www.legifrance.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.legifrance.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Questionnaire de France T&#233;l&#233;com : &lt;a href=&#034;http://www.lefigaro.fr/societes/2009/10/16/04015-20091016ARTFIG00523-france-telecom-pose-170-questions-a-ses-salaries-.php&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.lefigaro.fr/societes/2009/10/16/04015-20091016ARTFIG00523-france-telecom-pose-170-questions-a-ses-salaries-.php&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
F&#233;d&#233;ration des Coach : &lt;a href=&#034;http://www.coachfederation.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.coachfederation.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entretien motivationnel : &lt;a href=&#034;http://www.motivationalinterview.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.motivationalinterview.org&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
AFDEM = Association Francophone de Diffusion de l'Entretien Motivationnel&lt;br class='autobr' /&gt;
154, Rue Legendre 75017 PARIS&lt;br class='autobr' /&gt;
Audiocaments : &lt;a href=&#034;http://www.metarelaxation.com&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.metarelaxation.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#201;tats-Unis- CANADA&lt;br class='autobr' /&gt;
Christina Maslach a d&#233;velopp&#233; le MBI-GS (Maslach Burn-out Inventory General Survey)&lt;br class='autobr' /&gt;
Son site : &lt;a href=&#034;https://www.cpp.com/en/detailprod.aspx?pc=35&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.cpp.com/en/detailprod.aspx?pc=35&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LEITER, M. P., MASLACH, C., Banishing burnout : Six strategies for improving your relationship with work, San Francisco, CA : Jossey-Bass, 2005.&lt;br class='autobr' /&gt;
Site de r&#233;f&#233;rence sur internet pour cet ouvrage : CORD.acaudia.ca&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Questionnaires&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Questionnaire de Robert Karasek disponible sur le site :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.travailler-mieux.gouv.fr/Job-strain-Karasek-questionnaire.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.travailler-mieux.gouv.fr/Job-strain-Karasek-questionnaire.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Questionnaire de Siegrist disponible sur le site :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cramra.fr/entreprise/risquesprof/dos_them_risquespsy&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.cramra.fr/entreprise/risquesprof/dos_them_risquespsy&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
et consultable sur docs.bossons-fute.fr/.../Questionnaire%20SIEGRIST.pdf&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MBI-GS (Maslach Burn-out Inventory General Survey) &#224; acheter sur le site :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.psychometrics.com&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.psychometrics.com&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Enqu&#234;te Sumer (surveillance m&#233;dicale des risques) :&lt;br class='autobr' /&gt;
http//&lt;a href=&#034;http://www.Inrs.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.Inrs.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Questionnaire France-T&#233;l&#233;com, et donn&#233;es de l'enqu&#234;te disponibles sur le site :&lt;br class='autobr' /&gt;
Journal-Figaro.fr&lt;br class='autobr' /&gt;
Guide du document unique sur site de l' INRS :&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.inrs.fr/htm/evaluation_risques_professionnels.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.inrs.fr/htm/evaluation_risques_professionnels.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Brochure ED 6011 (&#233;tapes pour la pr&#233;vention du stress au travail dans le cadre du document unique) sur le site : &lt;a href=&#034;http://www.inrs.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.inrs.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Outils de communication (Canada) :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/communication/pdf/guide-booklet-fra.pdf&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/communication/pdf/guide-booklet-fra.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Prise en charge du burn-out</title>
		<link>https://ifts.be/Prise-en-charge-du-burn-out.html</link>
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		<dc:date>2019-06-03T08:59:56Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La prise en charge du burn-out est complexe, d&#233;licate et longue. Elle n&#233;cessite une formation sp&#233;cifique et un background dans plusieurs domaines pour pouvoir r&#233;pondre &#233;thiquement et avec comp&#233;tences &#224; ce probl&#232;me de notre soci&#233;t&#233; actuelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;quipe de formateurs de l'IFTS organise depuis plus de 10 ans une formation sp&#233;cifique de plusieurs jours. Elle aborde la d&#233;finition, le d&#233;pistage, l'&#233;valuation, le traitement et la pr&#233;vention ainsi que l'accompagnement de ce syndrome. Vous trouverez (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L150xH113/arton229-50b5d.jpg?1791948665' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La prise en charge du burn-out est complexe, d&#233;licate et longue. Elle n&#233;cessite une &lt;strong&gt;formation sp&#233;cifique et un background dans plusieurs domaines&lt;/strong&gt; pour pouvoir r&#233;pondre &#233;thiquement et avec comp&#233;tences &#224; ce probl&#232;me de notre soci&#233;t&#233; actuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://ifts.be/FORMATION-PRISE-EN-CHARGE-DU-BURN-OUT-2020-2021.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;L'&#233;quipe de formateurs de l'IFTS organise depuis plus de 10 ans une formation sp&#233;cifique de plusieurs jours.&lt;/a&gt; Elle aborde la d&#233;finition, le d&#233;pistage, l'&#233;valuation, le traitement et la pr&#233;vention ainsi que l'accompagnement de ce syndrome. Vous trouverez en cliquant sur le lien les d&#233;tails sur le contenu de la formation, les conditions et les pr&#233;requis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette formation s'adresse aux : &lt;br class='autobr' /&gt;
m&#233;decins g&#233;n&#233;ralistes, m&#233;decins du travail, psychologues cliniciens, psychiatres, psychologues du travail, psychoth&#233;rapeutes, coachs et formateurs, avocats-m&#233;diateurs, conseillers en bilan de comp&#233;tence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un livre complet sur la question sous-tend cette formation : Comment traiter le burn-out.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cliquez sur le lien &#231;i-dessous&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ifts.be/FORMATION-PRISE-EN-CHARGE-DU-BURN-OUT-2020-2021.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.ifts.be/FORMATION-PRISE...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;finitions du burn-out</title>
		<link>https://ifts.be/Definitions-du-burn-out.html</link>
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		<dc:date>2019-06-03T08:14:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>michel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La question du burn-out fait couler beaucoup d'encre et suscite beaucoup de souffrances, d'ignorances et de malentendus. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici un article introductif sur le sujet, publi&#233; par le Dr Delbrouck. &lt;br class='autobr' /&gt;
Visionnez l'entretien vid&#233;o du Dr Delbrouck sur le Burn-Out, interrog&#233; par l'association Mieux-Etre. Il y donne des pistes pour diff&#233;rencier le Burn-out de la d&#233;pression. &lt;br class='autobr' /&gt;
Consultez l'i[nterview du Dr Delbrouck dans les cahiers Le Monde de l'Intelligence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ifts.be/-BURN-OUT-ou-Syndrome-d-epuisement-professionnel-.html" rel="directory"&gt;BURN-OUT ou Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L150xH101/arton224-c47b3.png?1791948665' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='101' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La question du burn-out fait couler beaucoup d'encre et suscite beaucoup de souffrances, d'ignorances et de malentendus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici un article introductif sur le sujet, publi&#233; par le Dr Delbrouck.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Visionnez l'&lt;a href=&#034;http://www.mieux-etre.org/Burn-Out-1-Par-Michel-Delbrouck.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;entretien vid&#233;o du Dr Delbrouck&lt;/a&gt; sur le Burn-Out, interrog&#233; par l'association Mieux-Etre. Il y donne des pistes pour diff&#233;rencier le Burn-out de la d&#233;pression.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consultez l'i&lt;a href=&#034;http://www.ifts.be/docsPDF/monde-intelligence.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;nterview du Dr Delbrouck dans les cahiers Le Monde de l'Intelligence&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;strong&gt; Le Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Par le Docteur Michel Delbrouck&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1.	D&#233;finition du Syndrome d'&#233;puisement professionnel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce concept neuf ne figure pas dans le DSM V , et ne se superpose pas &#224; un diagnostic psychiatrique bien qu'il puisse mener &#224; la d&#233;pression. Maladie de la relation d'aide sp&#233;cifique, il pourrait s'agir d'une d&#233;compensation de la r&#233;sistance au stress ou d'un trouble de l'adaptation . &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce syndrome comprend un tr&#233;pied de sympt&#244;mes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1. Epuisement &#233;motionnel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2. D&#233;shumanisation de la relation &#224; l'Autre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3. Sentiment d'&#233;chec professionnel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Il peut atteindre tout cadre professionnel ou toute personne qui a des responsabilit&#233;s importantes. Il para&#238;t l&#233;gitime d'&#233;tendre le syndrome d'&#233;puisement professionnel au-del&#224; des professions de sant&#233;, chaque fois qu'il existe une relation d'aide ou de soutien envers une personne et chaque fois que la qualit&#233; de cette relation d&#233;pend la qualit&#233; de l'aide et son efficacit&#233; &#187;. Cette notion peut s'appliquer &#224; d'autres professions en ce y compris tout travailleur ou employ&#233; d&#233;bord&#233; par sa t&#226;che professionnelle, mais &#233;galement &#224; d'autres fonctions comme les accompagnants non m&#233;dicaux de grands malades (la famille), les m&#233;nag&#232;res et m&#232;res de famille nombreuse, les religieux, les travailleurs en entreprise, les employ&#233;s en institution ou en association, de m&#234;me que les dirigeants, cadres, avocats, entrepreneurs, d&#233;cideurs, soignants, techniciens de la relation d'aide, enseignants, formateurs, architectes, policiers, commer&#231;ants. En fait, toutes les professions o&#249; la relation est primordiale, peuvent entrainer ce type de r&#233;action.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tiologies du syndrome d'&#233;puisement professionnel sont abord&#233;es dans le livre Comment traiter le burn-out . Les mesures de pr&#233;vention de ce syndrome sont d&#233;crites ci-dessouse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Mesures de pr&#233;vention du burn-out&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trois types de pr&#233;vention face &#224; la prise en charge du burn-out, primaire, secondaire et tertiaire suivant les stades du burn-out o&#249; se trouve le soignant &#233;puis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous proposons une d&#233;marche de prise en charge du burn-out en dix &#233;tapes avec des consignes claires &#224; chaque stade. Le professionnel du burn-out aura &#224; c&#339;ur de poser un diagnostic diff&#233;rentiel suffisamment large afin de ne pas omettre de pathologies organiques sous-jacentes ou de comorbidit&#233;s masqu&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le premier champ de pr&#233;vention est d'ordre psychologique : maintenir l'enrichissement de sa vie affective, de la relation &#224; l'autre, renforcer son assertivit&#233;, son estime de soi, &#233;valuer son humeur, se rendre compte de ses propres sc&#233;narios, travailler sur ses valeurs, le sens de sa vie, ses croyances, &#233;largir sa vie spirituelle, sortir de l'isolement, lib&#233;rer les introjections parentales et soci&#233;tales. Le deuxi&#232;me champ est d'ordre socioprofessionnel : au plan individuel, il s'agit d'&#233;laborer une philosophie de travail, de d&#233;finir son style de travail, ses priorit&#233;s, ses affinit&#233;s, la hi&#233;rarchie de ses valeurs professionnelles, g&#233;rer ses horaires, faire respecter ses limites, planifier et anticiper ses t&#226;ches, d&#233;velopper des strat&#233;gies de r&#233;ussite, maintenir le go&#251;t du travail. Le troisi&#232;me champ de pr&#233;vention concerne les organisations : jouer sur les facteurs li&#233;s aux t&#226;ches, &#224; l'organisation, aux relations dans le travail, &#224; l'environnement physique, technique et socioculturel dans l'institution de soins.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 2.1 Pr&#233;vention primaire&lt;br class='autobr' /&gt;
La pr&#233;vention primaire a pour objectif d'obtenir une bonne hygi&#232;ne de vie physique et mentale et d'&#233;viter l'inadaptation psychique et sociale, par l'&#233;ducation, l'information, l'am&#233;nagement des milieux de vie et les conseils g&#233;n&#233;tiques et di&#233;t&#233;tiques. Comment pr&#233;venir si ce n'est en apprenant &#224; g&#233;rer les divers domaines de la sant&#233; : la gestion de sa sant&#233; physique et psychique, la gestion de son sommeil, de son stress, de son temps, de ses capacit&#233;s de communication, de son fonctionnement personnel et organisationnel.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Les points essentiels &#224; ce stade sont la surveillance d'une bonne sant&#233; physique, le maintien et l'enrichissement de la vie affective, l'apprentissage &#224; la verbalisation et &#224; la gestion des conflits familiaux, amicaux, de couple, etc., la sortie de l'isolement et de la solitude morale, l'&#233;laboration de l'estime de soi et de l'affirmation de soi, la r&#233;flexion sur sa philosophie de vie et sa philosophie de travail, le maintien du go&#251;t au travail, l'apprentissage &#224; la communication notamment avec les personnalit&#233;s difficiles, l'am&#233;lioration des conditions de vie au travail, l'organisation logistique, l'&#233;valuation des strat&#233;gies d'adaptation passives (fuite) ou actives (prise en main), la r&#233;&#233;quilibration des activit&#233;s &#224; l'int&#233;rieur et &#224; l'ext&#233;rieur de l'entreprise, les auto et h&#233;t&#233;ro-r&#233;&#233;valuations positives r&#233;guli&#232;res du travail et enfin la recherche de soutien social par la cr&#233;ation de r&#233;seaux.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 2.2 Pr&#233;vention secondaire&lt;br class='autobr' /&gt;
La pr&#233;vention secondaire vise, d&#232;s l'apparition des premiers troubles, &#224; &#233;viter le d&#233;veloppement d'une maladie par un diagnostic pr&#233;coce et le traitement des sympt&#244;mes, notamment par la consultation chez un psychoth&#233;rapeute.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;A ce deuxi&#232;me stade, la personne pr&#233;sente des indices de burn-out. Elle a d&#233;pass&#233; l'&#233;puisement &#233;motionnel. Des vacances et une prise de recul lui ont permis de se reposer mais d&#232;s la reprise de l'activit&#233; professionnelle ou d&#232;s l'&#233;vocation de cette reprise, elle redevient irrit&#233;e, col&#233;rique, anxieuse vis-&#224;-vis de son entourage. Manifestement, le repos ne suffit pas, elle se trouve en phase 2 du syndrome d'&#233;puisement professionnel. Le d&#233;tachement, la s&#233;cheresse &#233;motionnelle ou le cynisme vis-&#224;-vis de l'Autre marquent cette &#233;tape. Une forme de d&#233;shumanisation de la relation &#224; l'Autre caract&#233;rise ce deuxi&#232;me stade. Des attitudes de jugements, de rejets sinon de maltraitance risquent d'appara&#238;tre. Le professionnel d&#233;codera devant ces changements d'attitude, devant ce look d&#233;shumanis&#233;, une souffrance importante qu'il s'agira de prendre en compte. Comme souvent, ces comportements se sont install&#233;s insidieusement et sournoisement au fil des semaines et des mois, certaines personnes en pr&#233;-burn-out de stade 2 ne souhaiteront pas n&#233;cessairement consulter. Pour celles qui accepteront une aide, une pr&#233;vention secondaire sera mise en place.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_126 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://ifts.be/local/cache-vignettes/L500xH409/traitement_du_bo-7be41.png?1791948665' width='500' height='409' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;C'est donc par un diagnostic pr&#233;coce et un traitement des premiers troubles que l'on emp&#234;chera de s'installer le burn-out complet avec perte d'estime de soi compl&#232;te, &#233;tat d&#233;pressif majeur, d&#233;gradation de l'&#233;tat de sant&#233; physique et psychique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La personne devrait pouvoir d&#233;couvrir, exprimer, vivre et d&#233;coder les &#233;motions refoul&#233;es, enfouies, r&#233;trofl&#233;chies, transform&#233;es, contenues, d&#233;bordantes qui accompagnent son v&#233;cu difficile. Par la suite, elle pourra ainsi mettre en place ses propres capacit&#233;s d'auto-&#233;valuation au fil des &#233;v&#232;nements de sa vie professionnelle et priv&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 2.3	Pr&#233;vention tertiaire&lt;br class='autobr' /&gt;
La strat&#233;gie de prise en charge du patient en burn-out par le psychoth&#233;rapeute, comporte une s&#233;rie d'&#233;tapes &#224; la fois successives et qui vont parfois co&#239;ncider dans le temps. Nous ne d&#233;taillerons pas ici ces &#233;tapes (Cf. sch&#233;ma supra), mais les mentionnons &#224; titre indicatif : phase de communication, d'&#233;valuation, d'acceptation, de d&#233;sengagement, de recherche de sens, de red&#233;couverte, de r&#233;apprentissage, de r&#233;solution, de consolidation et enfin de d&#233;part. La posture th&#233;rapeutique pour soigner le burn-out devrait &#234;tre modifi&#233;e par rapport au mod&#232;le m&#233;dical ou psychoth&#233;rapeutique habituel. Nous nous trouvons &#224; l'intersection de deux th&#233;ories &#233;tiopathog&#233;niques (le travail est responsable ou l'individu est mis en cause). Dans un premier temps, ces conceptions semblent contradictoires mais elles se rejoignent souvent en fin d'analyse et en fin de traitement.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Au fil de sa pratique, le Dr Delbrouck s'est sp&#233;cialis&#233; dans le traitement du Burn-out. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il donne des &lt;strong&gt;conf&#233;rences sur le burn-out&lt;/strong&gt; dans les h&#244;pitaux, les dod&#233;cagroupes, les institutions de soins, etc. mais aussi dans d'autres structures de travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il a r&#233;alis&#233; &lt;strong&gt;deux livres&lt;/strong&gt; sur le sujet :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&#034;http://www.ifts.be/images/stories/bo%20couverture%20livre%20comp.jpg&#034; border=&#034;0&#034; width=&#034;186&#034; style='max-width: 500px;max-width: min(100%,500px); max-height: 10000px' /&gt;DELBROUCK M .(Ed.), &lt;strong&gt;Le burn-out du Soignant, le syndrome d'&#233;puisement professionnel, &lt;/strong&gt;Bruxelles, De Boeck, 2003.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici &lt;a href=&#034;http://www.ifts.be/docsPDF/burn-out-extraits.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;quelques extraits&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ouvrage constitue une r&#233;f&#233;rence in&#233;dite en mati&#232;re d'analyse conceptuelle et &#233;tiologique du syndrome d'&#233;puisement des professionnels de la sant&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
30,00 &#8364;, disponibledans toute bonne librairie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&#034;http://www.ifts.be/images/stories/comment%20traiter%20le%20burn-out.jpg&#034; border=&#034;0&#034; width='279' height='186' style='margin-left: 10px; margin-right: 10px; border: 2px solid black; float: left;' /&gt;DELBROUCK M .(Ed.), &lt;strong&gt;Comment traiter le burn-out ?, &lt;/strong&gt;Bruxelles, Ed. De Boeck University, 2011, 350 pages. &lt;br class='manualbr' /&gt;Voici &lt;a href='https://ifts.be/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=80'&gt;la table des mati&#232;res&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment reconna&#238;tre l'&#233;puisement professionnel ? Comment am&#233;liorer la prise en charge ? &lt;br class='manualbr' /&gt;Un ouvrage de r&#233;f&#233;rences complet sur le burn-out proposant des pistes de r&#233;flexion et une d&#233;marche en 10 &#233;tapes pour d&#233;passer la crise et en sortir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livre s'ach&#232;te au prix de 35,00 &#8364; dans toute bonne librairie.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://ifts.be/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=81'&gt;Lire la quatri&#232;me de couverture&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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